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當(dāng)今中國(guó)民族聲樂(lè)的多元化發(fā)展的策略
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-04-16 16:23:19
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（一）中國(guó)民族聲樂(lè)作品的推陳出新
在中國(guó)民族聲樂(lè)聲樂(lè)的創(chuàng)作上， 要展現(xiàn)適合多種唱法的聲樂(lè)作品，本身具有一定的難度，這也是中國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展的一大難點(diǎn)。 基于此，中國(guó)民族聲樂(lè)演奏人員以及詞曲創(chuàng)作者應(yīng)該聯(lián)合在一起， 共同探討各種唱法的優(yōu)勢(shì)特性，然后進(jìn)行中國(guó)民族聲樂(lè)的詞曲編造，讓聽(tīng)眾在同一首中國(guó)民族聲樂(lè)作品中， 能夠享受到不同聲音集合而來(lái)的聲樂(lè)大餐。 將不同的唱法融合在中國(guó)民族聲樂(lè)表演中，聽(tīng)眾會(huì)不知不覺(jué)間進(jìn)入到聲樂(lè)作品所傳達(dá)的意境當(dāng)中，加之中國(guó)民族聲樂(lè)表演者嫻熟的技巧，使聽(tīng)眾逐漸被中國(guó)民族聲樂(lè)的藝術(shù)魅力所吸引，進(jìn)而成為中國(guó)民族聲樂(lè)的愛(ài)好者、追隨者。
（二）構(gòu)建多元化的中國(guó)民族聲樂(lè)教學(xué)體系
中國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展必須要不斷的傳承發(fā)展下去， 因此在當(dāng)前的中國(guó)民族聲樂(lè)中可建立中國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展體系， 借助多元化教學(xué)來(lái)提升中國(guó)民族聲樂(lè)在藝術(shù)世界的影響力。 此外，多元化的中國(guó)民族聲樂(lè)教學(xué)也是豐富當(dāng)前的聲樂(lè)教學(xué)， 進(jìn)而吸引更多的人加入到中國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展中來(lái)。 最重要的是中國(guó)民族聲樂(lè)只有通過(guò)多元化傳承教學(xué)，才能持續(xù)的發(fā)展下去，才能在聲樂(lè)藝術(shù)道路上獲得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
（三）開展多元化的創(chuàng)新策略
在中國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展的發(fā)展的歷程中， 創(chuàng)新是一個(gè)不可或缺的元素。 而中國(guó)民族聲樂(lè)不僅僅是對(duì)外來(lái)聲樂(lè)文化的單純借鑒， 還包括對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)民族聲樂(lè)的內(nèi)在挖掘，比如對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)民族聲樂(lè)演奏特點(diǎn)，作品內(nèi)容、演奏技巧的精華提取。另外，創(chuàng)新策略的應(yīng)用還需要結(jié)合社會(huì)大眾的審美需求，以社會(huì)大眾的審美趣味為出發(fā)點(diǎn)， 研究新的聲樂(lè)演奏方式，并且積極吸取外來(lái)聲樂(lè)甚至是流行音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)， 將這些優(yōu)勢(shì)因素有針對(duì)性的應(yīng)用到中國(guó)民族聲樂(lè)多元化發(fā)展中。
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張老師 藝考規(guī)劃部主任
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