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高考在即，高三學生都在進行緊張的考前沖刺，但青島58中高三13班的秦川心里卻很踏實，她已經(jīng)拿到了北京大學65分的加分，原本就在年級文科生中排第一的秦川上北大幾乎是十拿九穩(wěn)，最讓同學們羨慕的是65分加分源自她高超的琵琶技藝。
上北大幾乎板上釘釘
今年1月份，秦川以藝術特長生的身份參加了北京大學藝術冬令營，而她的特長是琵琶彈奏。在去北大之前，
秦川對自己的琵琶彈奏并沒有太大的信心，畢竟在北大集合的將是全國水平最高的一群高中生，結(jié)果專業(yè)測試后，秦川獲得了彈撥組的全國第5名。“北大的專業(yè)測試非常嚴格。”秦川說，為防止考生提前跟考官打招呼，也為了避免考官以貌取人，考生與評委之間有一道簾子，雙方均看不到對方。首先是一道試奏題，讓考生現(xiàn)場彈奏一段陌生的譜子，考查學生識譜以及掌控節(jié)奏的能力，這對初中擔任39中民樂團彈撥首席的秦川來說是小菜一碟，而她的《訴——讀唐詩<琵琶行>有感》更是一舉打動評委。
通過北大專業(yè)測試之后，秦川拿到了北大藝術特長生資格，同時也獲得了50分的加分優(yōu)惠，這對原本學習成績就在全年級文科生中排名第一的秦川來說，上北大已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝恕?ldquo;即使沒有加分，裸考上北大也應該沒有問題。”秦川對自己的成績頗為自信，但好消息還在后邊。藝術冬令營不僅測試專業(yè)成績，還測試考生的文化課成績，文化課成績公布后，秦川的加分增加到了65分，上周五秦川順利拿到了北京大學藝術特長生的加分協(xié)議，在加分一欄清楚地寫著“65分”，而這也是北大給予藝術特長生、自主招生考生最大降分優(yōu)惠。
5歲就開始學琵琶
秦川告訴記者，她從5歲就開始學琵琶，啟蒙老師是自己的姥爺。“我姥爺不僅會彈琵琶，還會自己做琵琶。”秦川說，因為從小喜歡琵琶，別的小孩都因為手指上戴假指甲時間長了疼，自己卻從來沒有叫過疼。從小學6年級，秦川拜師原青島大學民樂系主任邵秀崇，在他的指導下，秦川在小學6年級就通過了琵琶10級考試，以藝術特長生的身份進入青島39中藝術班。正是在39中的時候，秦川有了通過藝術特長生讀一流名校的打算，為此她一直沒有放下琵琶的練習。
在高三，盡管學業(yè)已經(jīng)非常緊張，但秦川一直堅持每天晚上練習一個半小時的琵琶，“不能練的時間太長，否則會影響鄰居休息。”秦川是一個樂觀開朗的女孩。每天比別的同學多一項學習的內(nèi)容，但秦川的學習成績卻一直很好，中考的時候直升青島58中，進入58中后連續(xù)多年都是整個年級的前幾名，文理分科后她又牢牢占據(jù)了文科第一名的寶座。“我覺得沒有什么特殊的方法，主要是58中老師教得好，老師們對學生特別用心。”秦川將成績首先歸功于教導了自己3年的老師，談到自己，她說關鍵是學習效率要高，因為每天晚上下晚自習回家要練琵琶，秦川的作業(yè)全都是在學校的自習課完成，“有時候只能挑重要的寫，老師們也都能理解我。”
最喜愛國學大師南懷瑾
作為一名藝術特長生，北大要求考生入校后必須加入學校的民樂團，服從學校的演出安排。“我很喜歡加入民樂團，可以代表學校世界各地演出，但我不喜歡把決定權交到別人手里。”秦川說，為此她又參加了北京大學的自主招生考試，“獲得了自招資格后，我照樣能進入北大，我可以自己選擇加入學校民樂團，而不是用必須加入民樂團來換取我進北大的機會。”
對于勝算很大的北大，秦川也預設了很多憧憬。“到北大學習中文是我自小的愿望，我向往北京濃厚的文化氛圍，向往北大的獨立之人格，自由之思想。”其間秦川與記者談論起來中文專業(yè)，她提到最喜愛的國學大師南懷瑾，為他精研儒、釋、道，將中國文化各種思想融會貫通的學術造詣而折服。同時她表示中學時間有限，一定會利用大學生活把包括《論語》、《爾雅》等國學典籍認真品讀。
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