風華國韻孫秀葦聲樂大師班

　　風華國韻音樂藝考班正在緊張有序開展中，來參加學習的藝考生都在為2014年藝術高考提升自己的專業水平。風華國韻專業老師憑借多年的教學經驗總結出在聲樂藝考中藝考生應該注意的問題和廣大考生分享一下，希望廣大藝考生都能考出理想的成績。

　　聲樂不僅是音樂藝術院校聲樂表演、音樂教育等專業方向必考的專業科目，也是許多高校影視表演、播音主持等專業方向常考的科目之一，同時還是大量高校進行自主招生考試面試時考生進行才藝展示或報考藝術特長生的最為常選的科目。

　　如何進行聲樂備考，聲樂考試中最需要注意的問題有哪些？這是每一位準備參加聲樂考試的同學必須要了解清楚的。

　　一、考試準備要“對癥下藥”，不要“諱疾忌醫”

　　超級女聲有首歌叫做《想唱就唱》，但對待聲樂考試卻不能如這首歌名說得那么灑脫隨意。唱什么、唱多少、如何唱?這些都是我們必須要弄清楚的問題。只有把握清楚了這些問題，才可以使我們目標明確，能夠有針對性地備考。

　　合理定位。要根據個人的條件、基礎、興趣愛好等因素，綜合權衡，合理確定擬報考院校、專業方向。因為同樣的聲樂考試在不同類型的學校、不同的專業方向其要求都不盡相同。一般而言，音樂藝術院校聲樂表演專業對演唱者的嗓音條件、演唱程度以及身高、形象等外形條件相對要求高一些，而以培養音樂教師為目標的音樂教育專業方向則對演唱者綜合素質包括文化分數相對要求高一些，再如一些藝術類其他方向的加試則更側重于關注演唱者的音樂感和表現力。因此，合理定位明確方向是藝考生實現理想的重要前提。

　　明確要求。有關考試的曲目數量、風格品種、考試輪次、歌唱語言等演唱要求都是需要重點了解的內容。各校對考試曲目量要求不一，少則2—3首，多則6—7首；有的分初試、復試兩輪進行，有的分初試、復試、三試進行；有的需悉數演唱，有的則由考官臨時點唱其中幾首；有的還在曲目時間長度上有明確要求等。曲目的風格品種有的要求寬泛，有的明確具體，如民族聲樂需演唱包括民歌、古曲、根據民歌改編的歌曲、歌劇選曲(或戲曲、說唱)等；美聲需演唱中外藝術歌曲、西洋歌劇詠嘆調等，同時有的還會具體提出中外曲目的數量比例要求。有的還明確要求對外國藝術歌曲和詠嘆調用原文原調演唱等。

　　考試內容上除了演唱歌曲外，有的還進行音域測試，以及朗誦、表演等方面內容。此外，作為音樂基礎知識范疇的視唱練耳和樂理則是普遍需要進行的考試科目。

　　全面準備。除了考試內容的準備外，其他如考試信息的搜集、伴奏與服裝的準備、嗓音狀態的保護與體力的積蓄等都不可小視。

　　考試信息可通過報考學校的招生簡章以及指導教師或學長的介紹等多種途徑獲取。但其中最重要的是報考學校當年的招生簡章，考生務必字斟句酌地認真閱讀，真正地讀清楚弄明白，不能留一點疑問。

　　伴奏也是聲樂考試中需要特別重視的方面。有的報考學校要求考生自帶鋼琴伴奏人員、有的則在考場提供伴奏(考生需自帶伴奏譜)、還有的要求自帶伴奏碟等。如果是自帶伴奏，一定要在考前盡量多配合練習幾次，達到相互默契的程度：如果是考試現場提供伴奏，自帶的樂譜一定要譜面清晰易讀，且便于鋼琴譜架置放，同時在速度、強弱以及換氣位置、段落重復等方面做好清楚的標示，在可能的情況下進考場前向伴奏者口頭說明一下譜面要求，當然，爭取有機會合一合伴奏則更佳。如果是伴奏碟，也需要注意錄制格式能滿足大多碟機的播放要求等。

　　服裝一般沒有統一要求，但美觀得體的服裝總是會有助于提升考生的綜合印象的。究竟什么是服裝的美觀得體并沒有標準答案，但不過于休閑、不過于花哨、不過于怪異、不過于暴露等應該是正確的選擇。

　　對聲樂考生而言，其考試的“樂器”就是其自身的嗓子。因此保持嗓音的良好狀態就顯得尤為重要。首先是要注意防止傷風感冒，咽喉腫痛、鼻塞流涕等狀況可謂演唱之天敵。其次是要注意練聲適度，不可過度用嗓。過于苦練往往會換來嗓音疲勞、嘶啞甚至失聲的苦果。另外也要注意報考學校不要搞漫天撒網，有些考生為了提高所謂的成功率，同時報多所學校，東奔西跑疲于應考，導致嗓子、體力負擔太重，最后往往事與愿違，得不到理想的成績。這方面必須根據自身情況認真分析抉擇，分主次、分層級、適當地加以選報。最后還要注意克服考前焦慮緊張情緒，以良好的精神面貌和心理狀態備考、迎考和參考。

　　總之，對參加聲樂考試的考生而言，做好考前準備至關重要。合理定位是前提，明確要求是重點，全面準備是保證。

　　二、考試曲目要“量身定做”，不要“好高騖遠”

　　一套適宜的考試曲目和科學的組合搭配對考生取得好的成績是必不可少的。

　　合符規定。考試曲目首先是要合符報考學校招生考試規定要求。如前所言，不同學校在考試曲目數量、品種風格類別等多方面都有相應的要求和規定，考生必須不折不扣地嚴格依照執行。

　　適合自己。考試曲目的選定最重要的是要適合考生。這個適合主要包括適合自己的聲部類別、適合自己的技術水準和適合自己的演唱特點等。

　　第一要適合自己的聲部類別。聲樂作品汗牛充棟，人聲也是豐富多彩。不僅按性別分男聲女聲，而且依年齡分童聲****，進而依音域和音色將男聲分為男高音、男中音和男低音，女聲分為女高音、女中音和女低音，直至更細的劃分，如女高音分為花腔女高音、抒情女高音和戲劇女高音等。在聲樂作品中有一些曲目可供不同聲部演唱，也有一些曲目對聲部要求相對指向明確，因此對這些曲目而言，準確地契合考生的聲部就不僅是必要而且是必須了。

　　第二要適合自己的技術能力。曲目選取要根據自身的能力水準和嗓音條件，量體裁衣，不能一味的貪大求難，也不宜過分保守。考試曲目的選定需要在有經驗的老師指導下，認真審慎地進行。一方面要注意防止過分超出自身實力，單純追求大曲目、高難度，同時也要避免過于保守，缺乏基本的規格、難度。因為演唱考試畢竟是一種競爭性選拔方式，考生在準備的曲目中，應有少量在自身水準基礎上適當“提升”些許的曲目，以展現自己的歌唱潛力。

　　第三要適合自己的演唱特點。要依據自身的條件特點，發揮優勢，揚長避短。無論考生技術水平的高低深淺，在演唱時他們一般都會或多或少地體現出一些自身的特點。如有的演唱高音很輕松，但中低聲區卻不穩定；有的中低聲區很流暢，但高音上的卻困難；有的擅唱悠長的抒情樂句，有的則長于靈巧的花腔段落：有的演唱音質纖細柔美，有的歌聲則高亢嘹亮等等。只有表演曲目在風格上善于表現、技術上能夠駕馭，演唱時才能游刃有余，考試也才能取得好的成績。

　　科學搭配。科學地組合搭配考試曲目也是取得成功的重要因素。在合符考試章程要求前提下，首先應注重品種風格多樣。如美聲既要有藝術歌曲、也要考慮歌劇詠嘆調，既要有中有西，也應考慮古典當代。民族聲樂既要有傳統民歌，也應有歌劇、戲曲，此外民歌還應考慮不同民族的搭配等。其次應大小難易快慢搭配。聲樂作品規模上有大有小，程度上有難有易，速度 上有快有慢，無論考生技術能力高低，都應在適應其自身水準的基礎上，相應制定一套大小搭配、難易相間和快慢有致的考試曲目。

　　三、考試心態要“心如止水”，不要“手忙腳亂”

　　聲樂考試不同于文化、理論課程等進行的書面考試，它是一種藝術表演實踐形式，任何程度的緊張情緒對演唱都是極為有害的。有些同學平時練得很熟練的曲目，進了考場就出現忘詞、跑調、上不了高音、合不上伴奏等情況：還有些考生雖不至于此，但在臨場表現上也會常打一些折扣，達不到平常訓練備考時的歌唱狀態。這些情況的出現主要是由于心理緊張所致。下面我們來探討一下如何克服聲樂考試中的緊張情緒。

　　放下包袱。作為高考的一部分，這種聲樂考試帶給考生的精神壓力是顯而易見的。此時的社會、家庭、親友、老師和同學的關注、關心和關愛都成為了一種無形的壓力。而壓力愈大，精神愈緊張，因此放下包袱、自我解壓，精神放松、平和心態就顯得特別的重要了。

　　強化信心。藝術表演不可缺少自信，缺乏自信的演唱是不可能打動考官的。走進考場的考生應該擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心和氣勢，演唱應“目中無人”，臺下的考官此時都要視為普通的聽如果有了這樣一種氣勢和心態，緊張怯場的情緒必定會跑得無影無蹤。

　　進入音樂。全身心投入音樂，不斷地暗示和強調自己表演的角色性，用心歌唱，享受歌唱，這是防止緊張最好的方法。當演唱時整個身心都進入到音樂塑造的氛圍和形象之中，考生自身則成了歌唱所產生的藝術享受的最大受益者，因為其不僅用歌聲感染了自己，而且也必將會感染考官。

　　重視細節。重視和把握好考試前后和進行過程中的細節，對保持考生心理狀態穩定和取得良好考試成績也密切相關。如考場環境、候場時間、開聲準備、上下場以及其他一些需臨場處理的問題，都應心中有數，早做準備。

　　在可能和許可的前提下，熟悉一下考場位置和環境是必要的。因為不同的場地在聲音的音量大小、混響強弱等方面差異是很大的，熟悉場地有助于對聲響效果的適應及調整。在候場問題上要預留適當充裕的時間，不能搞得緊緊張張，匆忙上場是難有好的發揮的。考試前的“開聲”很重要，要根據考生個人的嗓音特點，認真做好演唱前適當時間和適當強度的“開聲”。考試上下場也不能馬虎，上場時盡管尚未開口，下場時盡管曲已唱畢，但這些時段的表現都會留在考官的視野之中。演唱前報曲名需嚴格按照考場要求進行，有的學校規定由考務人員報，考生若講話則視為違規：有的未具體要求，則應力求清晰簡潔，不要模仿歌星在演唱會上的致辭。演唱時力求不要中途停頓，考試中出現歌詞卡殼、伴奏脫節乃至呼吸跟不上等情況都時有可能，但都要冷靜地予以化解，竭力保持歌聲不斷，以求得演唱的完整性。此外還要力戒演唱中出現失誤時做擠眉、撇嘴、吐舌頭等一些無意義的動作。

　　總之，只要我們在聲樂備考和考試中，真正做到準備上對癥下藥而不諱疾忌醫、曲目上量身定做而不好高騖遠、心態上心如止水而不手忙腳亂，取得聲樂考試的好成績就一定可能從理想成為現實。