張老師
藝考規(guī)劃部主任
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聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中老師有多重要
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-06-11 14:22:10
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2、聲樂(lè)老師是學(xué)生的眼睛和耳朵
聲樂(lè)是一門視聽(tīng)感覺(jué)藝術(shù)，它的傳播實(shí)現(xiàn)方式包含兩方面內(nèi)容：歌唱主體（歌唱者）和接受客體（聽(tīng)眾）。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生要從建立正確的聲音概念和形象審美觀念的需要出發(fā)，同時(shí)充當(dāng)歌唱者和聽(tīng)眾，以便科學(xué)地認(rèn)知、整合和塑造自己的聲音形象。然而，聲樂(lè)學(xué)習(xí)的困難常常出現(xiàn)在“歌唱者充當(dāng)聽(tīng)眾”的角色兼顧和互換中。比如為了分辨自己音色的好壞，歌唱者要科學(xué)地區(qū)分主觀的聲音和客觀存在的聲音，要以客觀存在的聲音（通常指聽(tīng)眾聽(tīng)到的聲音）來(lái)引導(dǎo)自己的感覺(jué)，盡量避免主觀聽(tīng)到的聲音對(duì)歌唱感覺(jué)的誤導(dǎo)。要做到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)者必須在聲樂(lè)老師的指導(dǎo)下，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)（這個(gè)過(guò)程叫聲音概念的建立）。老師在這個(gè)過(guò)程中充當(dāng)學(xué)生的觀眾和聽(tīng)眾，為學(xué)生的歌唱練習(xí)及時(shí)提出建議和看法參考，幫助學(xué)生了解和認(rèn)知自己的聲音，所以可以說(shuō)，老師是學(xué)生的第二雙眼睛和耳朵。
3、聲樂(lè)老師是學(xué)生的樂(lè)器模型
我國(guó)著名的聲樂(lè)大師沈湘先生講過(guò)，聲樂(lè)學(xué)習(xí)就是制造樂(lè)器。如果是這樣的話，聲樂(lè)老師教學(xué)生唱歌就是指導(dǎo)學(xué)生如何去把自己制造成樂(lè)器的過(guò)程。聲樂(lè)學(xué)習(xí)者要在自己的身上制造樂(lè)器，它像雕刻和生產(chǎn)的一個(gè)過(guò)程，必須有一個(gè)模型和一套工序，在這個(gè)過(guò)程中，聲樂(lè)老師通過(guò)正確的歌唱示范和理論、實(shí)踐指導(dǎo)，為學(xué)生展示了聲音和表演的形象和原理，因此可以說(shuō)，聲樂(lè)老師是學(xué)生的樂(lè)器模型。
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張老師 藝考規(guī)劃部主任
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